E-mail Litbang PGRI Kab. OI

April 30, 2010

Alamat e-mail Bidang Litbang PGRI Kab. Ogan Ilir adalah litbangpgrioi@ymail.com

Silahkan kontak untuk silaturrahim dan berbagi pengalaman…

Wassalam

PENYUSUNAN LAPORAN PTK

Maret 12, 2010

Penyusunan laporan penelitian tindakan kelas (PTK) sesungguhnya sudah dimulai ketika seseorang mulai menyusun proposal PTK. Mengapa demikian, karena sebagian besar isi proposal PTK merupakan bagian dari laporan PTK. Bagian pendahuluan, misalnya; bagian ini akan menjadi Bab I pada Laporan PTK. Begitu dan seterusnya bagian-bagian lain proposal PTK menjadi bab-bab pada laporan PTK. Baca entri selengkapnya »

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (II)

Maret 8, 2010

Oleh Pirdaus

 Terbitnya Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tanggal 10 November 2009 memberi tantangan dan peluang baru bagi para guru. Tantangan dan peluang itu khususnya berkaitan dengan unsur pengembangan keprofesian berkelanjutan dan subunsur melaksanakan publikasi ilmiah.

Baca entri selengkapnya »

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

Februari 4, 2010

Pendahuluan
       Penelitian tindakan kelas (PTK) berasal dari istilah Classroom Action Research, yang berarti penelitian yang dilakukan pada sebuah kelas untuk mengetahui akibat tindakan yang diterapkan pada suatu subjek penelitian di kelas tersebut. Dengan demikian, yang menjadi subjek penelitian adalah situasi di kelas atau individu siswa. Kelas-dalam hal ini tidak terikat pada pengertian ruang kelas, tetapi dalam pengertian yang lebih spesifik- yakni sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula (Arikunto, 2006 ).

Baca entri selengkapnya »

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi Guru

Februari 1, 2010

Oleh: Pirdaus

Alhamdulillah…Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA telah ditetapkan, yakni pada 10 November 2009 di Jakarta. Ditetapkannya peraturan menteri ini memberikan kejelasan bagi para guru yang memang sudah menantikan keluarnya peraturan menteri tentang jabatan fungsional dan angka kreditnya ini.

Pada bab V pasal 11 peraturan menteri di atas diatur unsur dan sub-unsur kegiatan guru yang dinilai angka kreditnya. Salah satu unsur kegiatan guru yang dinilai angka kreditnya adalah pengembangan keprofesian berkelanjutan. Unsur kegiatan ini terdiri atas tiga sub-unsur kegiatan, yaitu 1) pengembangan diri, 2) publikasi ilmiah, dan 3) karya inovatif. Salah satu kegiatan publikasi ilmiah yang dapat dilakukan guru adalah publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal.

Kegiatan publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif di atas secara lebih rinci diuraikan berikut ini. Kegiatan yang dimaksud dapat berupa membuat karya tulis ilmiah berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolah, membuat makalah berupa tinjauan ilmiah, tulisan ilmiah populer, atau artikel ilmiah populer dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran. Pada dasarnya, kegiatan-kegiatan itu menjadi tantangan sekaligus menjadi peluang bagi guru untuk mengembangkan keprofesiannya secara berkelanjutan. Tentu, untuk ini dibutuhkan tidak saja kemampuan teknis, namun yang lebih penting adalah kemauan yang keras. (Bagian I)